瑟兰尼奥

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窥视的欲望——《登堂入室》

我们为什么会喜欢看电影或者看小说?其中有一个心理基础就是窥视——窥视他人的生活,这种窥视,让我们内心的某一个方面得到了很大的满足。所以,戏剧心理其中的一种理论就是第四堵墙理论,意思就是我们观众就是一个屋子的第四堵墙,所有展示的故事,都是当观众不存在的,观众是一个完全客观的存在,而这种表现方式,最为主要的就是,我们很少看到电影电视中的人物直接的跟观众交流。

从这种心理层面出发,《登堂入室》满足了我们观众双重的甚至是多重的窥视的欲望,我们既看到了教师一家,又看到了男主角的生活,还有就是,我们还看到了男主好朋友一家的生活。这三种不同的生活,让观众的心忽上忽下,产生了一种奇妙的感觉——这也正是这部影片的魅力所在。

我们能看到什么程度呢?甚至他们家人做爱的时候,我们也可以目不转睛的坐在他们的旁边,听着他们的喘息,享受着这种真实而坦然的窥视。我们为什么会有这种近乎无礼的欲望呢?因为我们生活中,除了我们自身,任何一个人的生活都不可能赤裸裸的摆在我们的面前,即使是你最为亲爱的爱人,他依旧有离开你的时候,你只能经历你所经历的,而对于他的生活,你只能询问或者是猜测,这也是为什么我们能够很沉迷于窥探别人的生活之中。

如果影片就将这种窥探进行到这个程度,它只不过是一部手法优秀的悬疑片罢了,但是影片的深刻之处就在于,它要告诉我们的是没有一个人的生活是密不通风的,在一重墙壁之下,永远有着我们不知道的生活。

片子的主人公克劳德,是一个近乎完美的罪犯,他能够牢牢地抓住人的心里,将他们带到他想让他去的地方。影片所讲的拉斐尔一家的故事,似真似幻,但是非常的顺畅与吸引人,几乎同一时间,观众和拉斐尔的老师都一同被这个故事所吸引,以至于,克劳德让老师帮他们偷考题的时候,作为一个痛恨背后搞小动作的人的我,也会有些害怕如果老师不去偷考题,下面的故事听不到怎么办?

而克劳德,影片中这个一直沉稳的孩子,却有着不幸的身世,他的身上混杂的是一种关于家庭的归属,与自我认同的复杂情感,他可以根据不同人的心理去构建故事,他可以从容的将他的故事变成他想变成的模样,但是他却无力改变已经很晦暗的现实,这种企图寻找满足与现实的无力,将这个面目俊秀的少年变得有一种邪性的妖冶的魔力。

而片中的文学教师,一直是以一个窥视者的姿态出现的,但是到了影片的结尾,我们才发现,原来他也是参与其中的,在克劳德的故事中,除了他自己,没有一个出现的人能够置身事外。故事进行到了这里,竟然有一种“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你”的诗意的感觉,只不过这种感觉有些惊悚。仔细想想,我们的生活何尝不是这样?我们千方百计的打听别人的生活,但是反过来,我们同样也是被打听的对象啊!

适合人群:16岁以上

推荐指数:五颗星

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